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LUNES: Pega
o escribe una canción y encierra del
mismo color las palabras que riman.
MARTES: Escribe
5 palabras que rimen y realiza un dibujo para cada palabra.
Ejemplo palabra:
pato dibujas un gato.
MIÉRCOLES:
Pide a algún familiar que te escriban y te canten una canción infantil, apréndetela
para compartirla con tus compañeros.
JUEVES:
Con ayuda de un familiar investiga 3 canciones rimas o coplas infantiles que
te gustaría interpretar y pégalas en tu cuaderno.
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LUNES: Recorta
las páginas 173, 175 y 177 del libro SEP.
MARTES: Representa
los siguientes números con recortes o
dibujos de 10 en 10 separando decenas y unidades: 34, 65,75.
MIÉRCOLES:
Escribe en tu cuaderno los siguientes números: 24, 36, 45, 54, 66, 78, 89, 99
y 100. Ejemplo: 15= 1 decena y 5
unidades.
JUEVES: Escribe
los siguientes números de menor a
mayor.
89,
78,34,23,99, 54,12,71,100,40
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MIÉRCOLES:
Investiga si alguien de tu familia tiene un acontecimiento interesante, pídele
que te lo narre, lo escribirás en tu cuaderno y lo traerás para leérsela a
tus compañeros.
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JUEVES:
Realiza un títere de un niño o niña de diferentes culturas.
Puedes ser de otro país u otro estado.
ejemplo Japón, China, Estados Unidos.
México, Oaxaca, Chihuahua
deberán poner un palo de asta bandera para poderlo agarrar.
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LUNES: Lee
la página 58 y 59 del libro de lecturas y contesta las siguientes preguntas.
¿Cuál es
el personaje de la lectura? ¿Cuál fue el invento más importante? ¿Cuál era su
afición favorita?
MARTES:
Escribe un trabalenguas corto.
MIERCOLES:
Lee los trabalenguas de la pagina 60 y 61 del libro lecturas.
NOTA: EN
TODAS LAS PRODUCCIONES DEBERAN ESCRIBIR
FECHA, TÍTULO Y DIBUJO CORRESPONDIENTE A ELLA.
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